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但是因为某些原因，时间线并没有回到最最开始的时候，而是已经按照世界规则原本安排的剧情开始走的时候。 并且，世界规则因为回溯时间，力量大损，对剧情的掌控力大不如前，它要休养生息，又没有精力看顾着生灵们不让乱来了。 -------题外话 感谢时光浮尘友友点亮会员，加更来咯✧(ˊωˋ*)و✧ 番外五，没有想到合适的名字，大家有什么想法吗？
第355章 番外五（2） 所以，为了避免自己恢复期间，生灵们趁自己一个不注意，乱斗得导致世界再次崩溃，世界规则就把刚好路过世界之球的文茜和铁希拉进来了，希望他们俩能先帮忙看着点儿，避免在它修养期间出现无法控制的局面。 当然，世界规则也怕文茜和铁希趁着它虚弱的时候生了歹念，所以想尽办法约束文茜和铁希，立了契约——直接封了他们的仙力，只在特殊情况下解开封印——除非事情向着不可挽回的局面发展，否则不让他们随便插手人类世界和叶罗丽仙境大战的事。 平常，文茜和铁希就是两个手无缚鸡之力的普通人。 除了这件大事，平常的时间可以任由文茜和铁希支配，随便他们在人类世界怎么玩闹都没问题。 这个世界真的是……说有任务吧，好像又没有任务；说没有任务吧，好像没有任务；说有行动权吧，好像又没有行动权；说没有行动权吧，好像又有很大的行动权…… 总而言之，言而总之，这个世界，一言难尽…… 这个世界规则更是一言难尽！ 她见过焦熠那种，想要放弃规则权柄成为生灵的世界规则；也见过上一个世界那样，想尽办法保全两界生灵的世界规则……这个世界这样的，不拿生灵当回事儿，只想着看戏，然后把世界搞没了的规则……还真是第一次见…… 而且，都搞崩溃一回了，从头再来，竟然还不多多吸取经验教训的…… 不过，文茜和铁希现在也没能力反抗这世界规则，只能乖乖给它打工。毕竟，进都进来了，暂时也走不掉了，只能认命地任劳任怨了…… 他们俩进来的时间还早，辛灵刚刚带着叶罗丽仙子们来了人类世界，后面的一切都还没来得及发生。 变成普通人的文茜和铁希要在这里待很久，好在世界规则还算是有良心，给两人在人类世界落了户，并且给了他们花不完的钱。 但是为了近距离维护平衡，而且，文茜还有另一件想做的重要的事，两人在环球旅游了几年之后，估摸着时间差不多了，就回到了叶罗丽战士们所在的这座城市。 这些年，她和铁希也大概摸清楚了世界规则的底线，她想做的那件事也不会涉及到搞得世界出现不可控事件吧？ 最重要的是，铁希支持她的想法！ 所以，文茜去考了个教资，然后应聘进了精英小学，打算做那件重要的事——她想对小时候的自己好一点，教导她、改变她，避免她误入歧途。 为了避免和这里的自己同校同名的尴尬，文茜还给自己改了个名字叫闻茜（xi）。 没想到，进校工作的第一天，文茜就看到了自己，还是被球砸到、差点摔倒的自己。 看到自己受伤，文茜心里一急，就上去拉住了她。 这个事件，好像有点儿印象。大概、可能、好像、应该……就是舒言帮了她一下，然后走进小时候的她的心里的时候？
第356章 番外五（3） 她现在把这件事截胡了，那这个自己应该就不会再对舒言有执念了吧？ “闻老师好！”【文茜】对眼前这个刚刚帮了自己的漂亮老师很有好感，她也想在这位老师心中留下好印象，所以乖巧地和人打招呼，“我是五年级一班的文茜。” “啊！真巧！我就是你们班的新的语文老师哦！”文茜故作惊讶道。 这当然不是巧合了，她就是冲着五年级一班和小文茜来的。 “真的吗？！”【文茜】有些惊喜。她没想到这个自己很有好感的温柔老师会是自己班的新老师！那自己这算不算是因祸得福、抢占先机了？ 新老师看起来就是个很好的老师！以后一定会有很多同学想要吸引她的注意力的！她现在给闻老师留个好印象，闻老师以后就会最记得她了！ “嗯！”文茜笑笑，“可惜我要先去找教导主任报道，不然我们可以一起去教室呢！” “闻老师今天就要开始给我们上课了吗？”【文茜】惊讶，本来还想再和老师说两句的，突然听到上课铃响了，只能匆忙告别，“啊！上课了！那我先回教室了！闻老师再见！” “慢点跑！小心些！”看着小文茜匆匆跑走的背影，文茜叮嘱道。 等到没人了，文茜这才笑起来。 这个时候的自己可不是什么乖孩子，不然她也不会想要来好好教导她了。 不过，刚刚她在自己面前这么乖，看来是对自己很有好感呢！这难道是自己对自己的偏爱吗？ 见到小时候的自己，还要去教导她，真是一种奇妙的感觉。但是，好像……也不坏？ 文茜一边这样想着，一边去找教导主任报道。 …… 【文茜】一路疾驰，踩着上课铃的尾巴踏进了教室，气喘吁吁地坐在自己的座位上。 她目光期待地盯着教室门口。 不过很可惜，进来的是班主任，他的身后也并没有其他人。 【文茜】心里面略有些失落，闻老师并没有来啊。 不过，她想起来之前在楼下闻老师就说了，她还得去找教导主任报道，现在还没来也正常。 而且，今天早上的第一节课也不是语文课，闻老师确实不可能现在出现在这里。也许，应该是要等到上语文课的时候，闻老师才会过来吧。 说来也奇怪，【文茜】知道自己并不是个容易对他人放下心防、产生好感的人，但是面对闻老师，她自然而然地就产生了一种亲近感，觉得这是个好人，忍不住想和她亲近。 可能，这是闻老师今天救了自己的缘故？ 【文茜】的父母都不是什么温柔有爱的好父母。平常生活中，也没有人关心她的内心世界，孤独、寂寞、怨恨、无助……无处宣泄…… 但是，遇到闻老师，【文茜】就莫名觉得，这个老师会懂自己、理解自己，听一听自己的心里话…… 这是一件奇怪的事。 可是，【文茜】非但不感到害怕，反而还有几分期待。 她想，也许，她真的遇到了一个会关心她、爱护她的人呢…… -------题外话 要区分两个文茜，就把这个世界的文茜叫作【文茜】了。大家看仔细了哦！
第357章 番外五（4） 文茜来到教室的时候，已经是上午第三节课的时候了。 她简单地向五年级一班的同学们介绍了一下自己：“大家好啊！我是你们班新来的语文老师，闻茜（xi），大家叫我闻老师就好。接下来的两年，我都会陪着大家哦！” 活泼是孩子们的天性，遇到新奇的事就开始七嘴八舌地讨论起来了： “哇！竟然是新老师欸！” “好漂亮啊！” “闻老师看起来应该是的很温和的老师吧！” …… 【文茜】看到文茜果然出现在了班级里，心中有些雀跃。 “好了！大家不要说话了！”眼看着班上的同学讨论得越来越失控，文茜连忙制止，控制局面，“虽然我也很想和大家多聊聊天，但是我们的课堂时间是有学习任务的，不能再这样下去了！如果大家休息时间有空的话，欢迎大家来找我啊！” 同学们听话地停下了讨论，教室里安静下来。 文茜松了口气，还好这些同学都很听话，不然她可能就稳不住课堂秩序或者是上班第一天就要崩了自己刚刚立好的温柔人设了。 想到这里，文茜对着班上的同学们露出浅笑：“那么，我们现在开始上课。” …… 经过差不多一个月左右的相处，文茜靠着自己的温柔随和的人设，顺利地获得了班上的同学们的喜欢，和大家打成一片。 同时，文茜也没有忘记自己来精英小学的目的，以最先见到【文茜】、对【文茜】更熟悉之类的理由，时常叫【文茜】来办公室帮忙、给【文茜】指导学习、送【文茜】一些小零食和小礼物，和【文茜】迅速熟悉了起来。（在小学生阶段的孩子看来，老师喊帮忙，那就是重视自己的表现，非常开心。以后可能就不是了……） 并且，在这一个月的月考过后，文茜发现【文茜】的语文成绩进步了很多，还顺势把她选为了语文课代表，以增加两人接触的机会。 这些举动非常有效，【文茜】确实对文茜更加亲近了。 这一个月里，文茜更多地是从老师对学生的学习关注上去拉近和【文茜】的关系，并没有直接开始说教。 毕竟，哪有刚刚认识就没有边界感地去说教别人的？就算是老师，不熟悉、不亲近的时候也不能胡乱开始说教吧？ 经过一个多月的铺垫，文茜觉得自己和【文茜】的关系拉近了许多，下一步的攻心改造只需要一个合适的契机，应该就能切入了。 不过，可能是文茜不擅长这种事的缘故，这个契机她一直没找到…… …… --人类世界，文茜和铁希的住处。 “唉。”文茜泄气地趴在桌子上。 铁希见文茜垂头丧气的模样，走过来问道：“怎么了？事情不顺利吗？” “何止是不顺利啊！”文茜叹气，“我根本不知道该怎么和她聊到那方面去……这事没进展就不说了，我现在每天还要批改作业、编写教案……我好累啊！” -题外话 大家，不好意思，开学了，但是我没有一点点存稿(╥﹏╥)，只能每天抽空现码，每天的更新时间不确定了哈。 抱歉(๑ó﹏ò๑)
第358章 番外五（5） 铁希好笑道：“谁让你要选择这个方式去接近她呢？我可是劝过你的。” “唉，当时干劲满满嘛……”文茜叹气，“而且除了这个方式，我也想不到更好的办法去接近她了啊！” “所以啊，既然选择了这条路，那就尽力做好、好好努力吧！”铁希一边给文茜揉了揉肩，一边说道。 “我当然有努力啊！但是当老师真的好辛苦哦！”文茜靠在铁希怀里，唉声叹气，“特别是要当一个情绪稳定的温柔型老师……” 看到文茜实在是为教学感到头疼，铁希只能安慰她：“实在坚持不住的话，等把想做的事做了之后，就辞职吧。” “可是，我真的找不到切入点啊！”文茜也想脱身，但是半途而废并不是她的性格，而且这件事是她的心结，她并不想放弃，“当时应该再多想想的，没有一个完美的计划真的太难受了……”
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