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观众们乐不可支。 你和他们年纪也差不多吧，人家是小孩，你是什么? 而且十几岁，真的不能算是小孩儿了。 虽说李晓诗年纪尚不到及笄，但在他们那里，女子及笄后便可考虑说亲事，男子十几早已担起家里干活的重担，怎么还能说是“小孩儿”呢？ 看到了弹幕上的说法，李晓诗摇头。 “我们和你们不一样啦……其实结婚晚一点比较好的，而且我们这里……嗯，大家也都看到了吧？刚刚的几个，他们其实都是我同学，我们一起在学校上课的。我们学校里还有更多这样的学生呢。” 她道：“现代的孩子里，像我们这个年纪呢，大多数都还是每天每天都要在学校上学的，我们不用工作、不用干活、不用吃苦，也不用去看到社会上的种种现象……我们其实都是生活在温室里的花朵呀，性格上幼稚点也是很正常的，和你们那里的平民百姓、或者是深宫大院里出来的孩子是不一样的呀。” 嬴政也颔首。 确实。 他一开始就觉得，李晓诗知道的东西不少，但不管是思考事情的风格还是其他方面，都显得很“单纯”，像一张空白的纸。 事实证明，他想的也没错。 他的儿子女儿们，原本就在“古代”环境中成长的，和李晓诗刚好是两个方向的。 他的孩子们拉出来练了一阵子，现在的确都进步很大，估计马上就能放出去为大秦干活了。 而李晓诗—— 经过这么多天的直播，她早已经不像是一开始直播时候那样的天真单纯了，如果回去看看回放，就更明显了。 她也在成长，而且成长速度飞快。 她不远处的那些少年少女，都是和她差不多的年纪，但现在来看，李晓诗和他们之间差异却太多。 这种差异不是那个男孩那种“想吸引女生注意的手段”等这种层面的幼稚成熟，也不是性格上的，而是思维方式。 如果换一个同年龄的女孩在这里，被人拆走了头上的头花，还被贬低身上的衣服是假的，那很有可能会羞恼不堪——或羞或恼，总归不会太和平。 但李晓诗呢？ 她不是不能抛出些知识、原地搜索证据制式等来打脸、为自己辩解，挣面子。 但她没有，她就只是笑笑，然后彻底一笑置之。 可能是觉得没必要，也可能是觉得浪费情绪或时间，更或者是觉得男生只是在“小孩儿胡闹”——她下意识以一种高于当前矛盾的角度，把自己抽离开来，去分析看待这件事。 这已经是远超于当前年龄阶层的思维方式了。 但李晓诗自己本人却浑然未觉。 李世民很欣慰。 在当初，他是有想过说过，把李晓诗当做他们的“学生”，要考考看李晓诗能接受多少、成长多少的。 但不知不觉间，这个少女已然完美达成了他的期望。 甚至不说别的，只说直播——从李晓诗现在越来越多的“输出”、和以往基本以“输入”为主的直播方式作对比，就知道她已经悄无声息地进步了多少。 李晓诗依然咋咋呼呼，依然哥哥姐姐地叫，依然纯善赤诚，但她的思维却早就在潜移默化中悄悄变了。 估计等到之后的历史课，就算不用去刻意搜资料，她也能够说出一些其中的“意义”、及找到更新的角度和方式了吧？ 李晓诗不知道他们想什么，她只是把镜头调转成后置，一边和弹幕扯皮聊天，一边看着同学们叽叽喳喳打雪仗，觉得很有意思。 古代的观众们也一心二用，一边听陪他们走了这么久过来的李晓诗说话，一边看着她那边一旦位置对调早就该担起家里责任的少年少女们玩耍，心情也跟着放松了不少。 突然，天边传来一声响。 李晓诗蓦地抬头，而后惊喜地喊出声：“烟花来了！” 诸天万朝的天幕前，观众们只觉得眼前一花，天幕上的景象就陡然变了个模样。 “砰——砰！” 漆黑的夜空中，接连的声响里，烟花炸裂在天际，像一朵巨大的花，明亮慑人。 而后，那朵大花的花瓣碎裂，化成无数个细小的光点四散开来，又一次绽放—— 砰、砰！ 由光点汇成的花朵转瞬即逝，而后不停歇地、另一朵又会跟上。 乌黑暗沉的夜空中，无数烟花跃出、又在转瞬消逝，五颜六色，夺目耀眼。 “……烟花终于来啦。” 李晓诗很高兴，抬头望着夜空，眸子里沉淀着星子万千。 细小的雪花落在她脸上，有点凉，但还好，不是很难忍受，她就没有打伞。 时空远端，所有人也都在看着这场烟花盛会。 李晓诗的声音从画面中传来，没有她的脸，没有她的样子，画面里，只有那一朵接一朵的烟花，以及左下方斜出的一只剪刀手。 “明天我就不直播啦，所以今天提前和大家打招呼……” 她的声音混在周围少年少女的嬉闹声中，模糊却也清晰，只听着，观众们就能想象出她的表情——应该还是带着笑的。 “——新年快乐呀！” 新年快乐，前辈们。 明年，还请继续多多指教。
第80章 第八十课 开皇 开学前几天, 到学校分班报道的时候，李晓诗拿到了新的课本。 新书到手，人还在班里坐着, 名字都没往上写，她就精确无误地从堆在一起放在面前的书摞中抽出了一本，然后翻开——当然是历史课本。 七年级下册的历史课本和上册的长得很像, 区别只在于封面上的“上册”改成了“下册”，封面的插画也变成了清明上河图的一角。 打开课本, 李晓诗先顺着目录页大致看了一遍。 这学期只有三个单元, 看着内容也不算多, 分别是“隋唐”、“宋元”、“明清”。 体量上看比上学期的要少太多了。 虽然厚度也还是差不多的。 目录课程标题、单元简介、每节课的大致内容, 李晓诗粗略地浏览而过，先在心里对这段历史有了个大概的印象。 不过她这次倒是失约了—— 完全没想起来当初答应好的、拿到课本后要先开直播, 跟直播间对面的万千观众说一声。 而是在回家后, 李晓诗就自顾自做起了预习的事宜。 查找资料, 翻看视频，收集细节记载, 再按照老师讲课时候的思路尝试着捋一捋知识点等等。 一套下来，开学前的这两天, 过得充实又有条理。 等另一边等了大半个月等到望眼欲穿的观众们再一次面对出现的天幕时，屏幕上一片一片的诉苦。 【仙童, 为什么这么久才出现？】 【还以为你不会出现了。】 【新的课本拿到了吗, 记录的是之后的朝代么】 【小诗，你是不是把我们忘了】 【……】 不知道是翻译的问题还是真的就是他们受现代的一些弹幕啊之类的东西影响太深、而导致说话方式改变了——这些弹幕的语言风格越来越现代, 甚至让李晓诗觉得就是在和现代人们说话。 但也就是到了这会儿，她才惊觉自己好像忘了点什么。 嗯……好像是答应了要早点来的哈。 咳嗽了一声掩饰尴尬，李晓诗想装傻, 但遭不住内心的谴责，老老实实低下了头：“对不起……我忘记了。” 不过说完，她又抬起头，拍拍胸口，保证道：“但开学了一周，我已经学完第一课了，加上之前的自习，咱们这节课就好好来聊聊新的历史吧！” “和我们之前猜想的一样，七年级下册一开始就是隋唐，那我们这次就从第一单元的第一课讲起啦。” 拍拍课本，李晓诗说着，“所以我们本次的直播的课程内容就是，七年级下册，第一单元，隋唐时期：繁荣与开放的时代！” 听到肯定的答复，李世民是真高兴了。 感觉这段日子也没白等。 隋唐，先隋再唐，原本就是正常的，真希望快点说完隋，过渡到大唐啊。 “隋朝建立之后呢，华夏多民族分权而立的局面产生变化，南北再次统一，结束了魏晋南北朝以来的混乱。而隋朝更是有贯通南北的大运河、还有首创的科举制，对后世都有着极其深远的影响。” “而且，隋朝之后的唐朝，前期更是政治开明，经济发展迅速，在经济文化技术外交等方面都有着很大的建树，是当之无愧的盛唐盛世景象，在当时的世界上我们都是非常有影响力的、十分强大的国家。” 长孙无忌瞄了一眼李世民，打算看看他们家陛下有没有被这个“前期”的字眼给刺激到。 谁知李世民却没太大反应，依然沉浸在“隋之后就是我们”的喜悦中。 其实他并不是不在意，而是已经做好了心理准备。 唐朝后期不是有那个什么安史之乱么，他之前听过的，还不止一遍；而且说起皇朝的覆灭、或者走下坡路，无外乎都是那么些样子和原因——看了这么多了，又有魏晋南北朝那些家伙兜底儿……李世民还是稍微有一点自信的：他现在已经有了一定的心理准备了，相信到时候不会破大防的，最起码肯定不会哭。 所以，还是先听隋朝吧。 没准还能给李晓诗补充一点知识，也抽个自行车回来呢。 上次游戏他前三，没有自行车，后来在天幕上李晓诗外出旅游时候看到了，很想要一辆。 李世民神游中，李晓诗继续着：“在王朝中期安史之乱后，唐朝由盛转衰，一直到了后来的五代十国，华夏又一次陷入了割据和战争动乱之中。” “那么我们今天要学到的第一课，就是——” 杨坚坐得板正，手边是皇后独孤。 终于到了。 不枉等了这么多天。 来吧，第一课是不是要说说大隋的清明和政治措施、第二课讲繁荣和文化，第三课讲衰败？ 大隋，比比秦汉还是可以的吧？ 一样的结束战乱，一样的大一统，而且他们大隋还没有秦皇汉武那么暴烈，国库丰盈着呢，粮堆得多得放不下了都。 这不就跟文景二帝差不多了？ 虽然他现在就一代，但一代就已经让大隋这么富有了，那之后再过几代，岂不辉煌无匹？ 他们大隋，在史书上的评价肯定相当好啊。 此时，他已经完全不记得当时看“华夏五千年”时的公历纪年法中换算出的，隋朝的持续时长、以及偶尔曾经提及过的，“隋炀帝”的称呼了。 但这影响不到李晓诗，李晓诗面不改色：“——隋朝的统一与灭亡。” 杨坚：？ …… 什么？ 就一节课么？
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