【好。】 真是个好脾气呀。 余依依朝他笑了笑,将纸条揉成渣,苦恼:“难道每到上课时间,我们没课的都只能在办公室里待着?这也太无聊……诶,你的贴纸怎么变了?” 她说话时是对着唐小哥说的,唐小哥在她左手边第一个位置,右手臂正对着她,她第一时间发现他手臂上的贴纸变话。 “语文”两个字变得很小,空出来的空间多了三个数字,分别是:10、16、18。 何雁飞和严全都走过来看。 何雁飞问:“你说学生都有编号,这代表三个学生吗?为什么他们的编号会在你贴纸上出现?你和他们互动过吗?” 唐小哥想了想,说:“没和他们说话,他们听讲比较认真。” 大家又问了些具体情况,没得出什么有用信息,只好耐心等曾枯荣下课。
第5章 5. 儿童乐园 重新做人 曾枯荣走到一楼的时候,看到十几个小朋友在教学楼左侧的小游乐场玩,有的在滑滑梯,有的在玩跷跷板、有的在拍皮球…… 他走在楼梯上的时候,并没有听到什么声音,但离开最后一个台阶,视线触及小朋友时,带着稚嫩的欢声笑语立刻就在传入耳中。 他停下脚步,看向那边,试图看出些什么。 “看,数学老师来啦!” 一个小孩指着他大声说。 刷刷刷,所有的小朋友一瞬间都停下动作,脑袋整齐地转向他的方向,看着他。 他们洋溢着笑容,礼貌打招呼:“数学老师好~” 曾枯荣后背冒出一层薄薄的冷汗。 他清楚看到,有好几个小孩,脑袋旋转的角度超出了正常幅度,有一个甚至扭了一百八十度。 人背着他,脸对着他。 不过他好歹已经经历过三个副本,没有吓得尖叫或拔腿就跑。 他故作镇定地点了点头,没敢接话,按从唐小哥那得到的信息,直接朝最左边的教室走去。 确定教室门上确实挂着“上课教室”的牌子,他走进去。 教室里一个孩子都没有,他走到讲台把数学书搁在讲桌上,然后把讲桌上的名单、下面放粉笔的纸盒都检查了一遍,没有发现异样。 他现在只刷新了两个任务,一是教学生知识点,二是陪学生玩,看上去都不难。 虽说新人任务一般都很简单,但也不会这么容易。 想想那些诡异的小孩,曾枯荣觉得没那么简单。 不过他不怕也就是了。 这节课没有预备铃,直接是上课铃。 上课铃一响,十八个在外面玩的孩子都跑进了教室,这次没有人和曾枯荣打招呼。 他自然不会在意这点:“同学们好,我是你们的数学老师,现在开始上课。今天,我先教你们认识1到5这五个阿拉伯数字。” 有同学在下面聊天说话、唱歌,不听讲,他想了想,没有管。 他继续上课,用粉笔当教学工具,一根数1,两根数2…… 数完又教他们写。 “老师,”一个坐在第六排的男孩举起手,另一只手挥着小本子,“来看看我写的对不对。” 曾枯荣想着,既然任务是教学生知识点,学生要求检查作业应该不能拒绝。 他走下讲台,走了几步觉得不太对,正想折返,衣摆被抓住、大腿也被抱住。 几乎是瞬间,他被孩子们围住了。 他们脸色青白僵硬,张着长满细小尖锐牙齿的嘴巴靠近他,笑嘻嘻道:“老师,陪我们玩的啊……” * 严全站在办公室窗户边,看到学生们扭头看向曾枯荣的那一幕,吓得尖叫一声。 余依依、唐小哥和何雁飞立刻围到窗户边。 “他他他……他们在看什么?” 曾枯荣被教学楼挡着,他没看到。 何雁飞说:“按时间算,曾枯荣应该差不多到了一楼。” 唐小哥说:“他们在和老师打招呼。” 余依依摸了下脖子,嘶了一声:“这些孩子,该不会都不是人吧?” “我记得我们这副本是叫儿童乐园?这名字取得也太不靠谱了吧?”严全小声吐槽,“都成这鬼样子了,还能快乐的起来?” 其余人没有理他。 发现孩子们确实有问题,他们心里有了紧迫感,不舍得再浪费时间在无所事事上。 不敢冒险出去,就决定先把办公室每个角落都仔细检查一遍。 办公室现在正好四人,四人每人选一个方向检查,从墙到地板,一厘米范围都不能疏忽。 结果忙活好久,一无所获。 “现在只剩下每个老师办公桌的抽屉和边柜没检查了,都锁着,钥匙也找不到,我玩游戏无数,敢肯定这是关键点。”严全说。 余依依点头:“你说的很有道理。你会撬锁吗?或者靠暴力打开?” 何雁飞说:“如果里面藏着关键信息,用非正常手段打开,有可能会损坏信息。” 严全叹气:“那就只能想办法找钥匙了。” 几人正商量着,办公室门被嘭地推开。 曾枯荣沉着脸、压着怒火大步走进来。 “曾哥,你课……” 严全被曾枯荣冷冷扫了一眼,歇了音。 何雁飞无视他的怒火,倚着窗户问:“发生什么事了?” 曾枯荣没有回答,他走到他的办公桌前,没有坐下,双手撑着办公桌,深深呼吸了几下,平复情绪,抬头盯着对面的唐小哥。 唐小哥正蹲着研究抽屉锁孔,没看他。 严全主动帮曾枯荣介绍:“曾哥,他姓唐,我们喊他唐小哥。” 唐小哥听到自己的代号,这才站起身,看向严全,严全怂怂地拿手指指曾枯荣。 曾枯荣被严全这傻帽打了几次岔,什么气都泄没了。 他直接问:“能说说你上课的情景吗?” 唐小哥也直接回:“上课,教学,下课。” 其余人:“……” 曾枯荣面色微僵:“没有学生向你提问?” “没有。” 曾枯荣脸色扭曲了一瞬。 感情那些小鬼就对他“钓鱼执法”? 严全问:“曾哥,学生提问怎么了?老师不能回答吗?你刚才上课遇到意外了吗?” “……”曾枯荣嘴角一扯,露出个不真诚的笑,“想从我这里得到有用信息,你们能拿什么来换呢?我可是废了一道平安符才脱困的。” 余依依问:“平安符是什么?” 曾枯荣说:“一种道具,每次完成读书任务都有一定概率得到道具,道具种类很多,一时半会说不清。你们只要知道道具很珍贵就行,关键时候,道具能在副本中保命。” 严全眼底发光:“曾哥,你有很多道具吗?能卖给我一些吗?我用钱买。” “你以为道具是什么烂大街的东西?我总共也没多少。”曾枯荣嗤道,“钱和命比起来,命更重要。我不卖。” 严全失望,又为难道:“我们没有道具,你也不肯卖给我们,那要怎样,你才愿意告诉我们有用信息?” “你们也拿有用的信息来换啊。”曾枯荣笑着说,“比如,你们可以尝试在上课期间离开办公室,看会有什么后果的;或者做些别的尝试,能让我得到有用信息就行。” 严全脸色变了变,闭上嘴不再说话。 他不敢尝试。 余依依靠着椅背说:“还真是巧了,我们四人刚好都知道一个挺有用的信息,也许你会想知道——你看看你的贴纸。” 严全讶异,何雁飞也有些意外地看了她一眼,都不懂她在说什么,但两人也没有在这时候表示疑惑。 唐小哥面无表情,看看余依依,又低头看看自己的贴纸。 曾枯荣没注意他们几人的反应,直接看向自己的贴纸。 惊讶发现自己的贴纸变了,数学两个字变小,又多了三个数字,分别是01、11、17。 “这怎么回事?”他看向唐小哥的贴纸,眯了眯眼,“这代表三个学生?” 余依依点头:“确实,但我想,你还不知道出现这三个学生编号的原因?” 曾枯荣对这三个编号的学生实在没印象,想了想,说:“我和你们换。” 他做了决定倒也干脆,主动先说:“老师离开讲台很可能会受到袭击。” 余依依说:“谢谢,这是很有用的信息。至于你贴纸上多出的三个数字,应该是那三个学生对你的教学印象应该很深,嗯,想必你教了他们阿拉伯数字1?” 这是从唐小哥那得出的猜想。 唐小哥教了a,并且是‘先画一个圈’再‘添上小尾巴’的画法,贴纸上多的数字是10,16,18——这几个数字,圈圈都挺多。 他还说那几个学生听课比较认真。 曾枯荣贴纸上多出的数字01,11,17——这几个数字,竖多,可以反推曾枯荣教了1。 余依依把猜测说了。 曾枯荣:“……说以你只是推测,不能确定?” 余依依也不心虚:“但也是非常有可能就是事实不是吗?” 曾枯荣脸色沉了沉,有些生气余依依拿这种推测的信息诓她,不过到底还是没发火,毕竟她说的确实有些道理,而且其余几人在这事上,显然会站余依依。 他没必要一下子把所有人都得罪了。 余依依突然起身,几人看向她,她说:“现在是午休和吃饭时间,先去吃饭吧,也我肚子好饿。不知道厨师现在是什么情景。” 其余人:“……”她不说,他们还真没想起来到吃饭时间了。 何雁飞跟着起身:“嗯,去食堂看看,也许厨师那能得到什么信息。” “中午休息时间我们出去应该没什么危险吧?”严全问。 没人回答。 他磨磨蹭蹭,等人都出去了,也没听到什么惨叫,才赶忙跟上。 办公室门在他们身后自动关上。 * 食堂很好找,顺着香气,穿过教学楼一楼中间的过道,走到教学楼后面,就看到了食堂。 食堂只有一层,面积宽阔,里面学生的桌椅都是小巧的卡通形状,老师的桌椅就是最普通的黄木桌椅。 厨房和用餐区隔的不远,以带一排窗户的墙面隔开,墙右侧开了一个门,大概够两个大人并肩而过。 厨房门的门框顶上挂着“厨房”的牌子,门上贴着一张长条形白纸,上面写着:厨房重地,闲人免进。 余依依一行人来到厨房的时候,小朋友们已经在卡通桌椅前坐好了,桌上摆着用卡通托盘装着的套餐,有米饭、红烧肉、清炒土豆片、番茄炒鸡蛋,一荤两素,分量不少。 就是菜切的有点豪迈,肉块、土豆片以及番茄都是一大块一大块的。 严全深吸口气,夸道:“没想到那暴躁老哥还挺有一手,菜做的真香啊。”
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