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沈江霖撑着下巴看书，忽然感觉到身边嘈杂之声一收，抬眼看去，就见到一个二十岁样子的年轻人穿着一身儒服棉袍、戴着四方头巾走了进来。 夹杂着一身的寒气进屋，穿的棉袍也有些旧了，但是掩盖不住此人的风度，器宇轩昂，面目阔朗。 但他显然不是张夫子。 “诸位，张先生身子抱恙，让我过来给他替几天的课。” 来人言简意赅地做了自我介绍，他姓孟，大家可以唤他孟先生，也是秀才出身，过来这里教授一些刚刚开过蒙的孩子，自然不在话下。 底下学子一听只是临时来替几天的先生，尤其是新来的先生瞧着年轻的很，顿时心思就活泛起来了，大家互相挤眉弄眼的，很是不老实。 孟昭就当没看到似的，只管按照张先生的进度继续往下讲。 这批学子刚刚学过“三百千”，这里面已经淘汰掉了一批人出去，那些只想学几个字，或者是年龄大了要出去做事的，都已经离开学堂了，剩下的是家中望子成龙或者是有几分天份的孩子仍在学。 张先生交代孟昭，从四书开始讲起。 四书之中，首读《大学》，孟昭便领着众学子读了起来。 朗朗读书声下，有许多人却是昏昏欲睡，《大学》全篇1747个字，都是一些“大学之道，在明在德”，“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”，还有“故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣”一些佶屈聱牙的文字和道理。 对于刚刚启蒙完的学子，这些字句都太空泛了一些，好几人盯着书本在读，但是读着读着已经打起了哈切，困得眼泪水在转，偷偷低下头用袖子擦了去才好些。 孟昭也觉得对这些孩子来讲，直接讲四书有点跨度太大了，照理应该再过渡一下才好，至少《千家诗》、《明心宝鉴》等启蒙读物可以再深入地讲一下，然而在交代教学内容的时候，张先生将这些都摒除在外，认为学完蒙学识字认字后，正统学习四书五经才是出路，其他一切都是“歪斜”之道，切不可多沾，以免移了学生们的性情。 孟昭受人之托，忠人之事，只得按照张先生的意思去讲课。 沈江霖倒是听出了一些趣味。 他本就在现代闲暇之余，喜欢看古籍，研究诗画，包括对于古人的一些思想都多有研究，《大学》他当然早就已经读过，他当然那没有将他作为科举书籍来背诵，只是仔细研读过一番。 如今有这个时代的人帮他讲解，同时他很快就听出来这个孟先生是很有水平的人，虽然他不擅长用深入浅出的语言来将文章解析出来，但是此人思想跳跃，出口成章，且各种典故出处信手拈来，比之记忆中只会掉书袋子的张先生不知道要强多少。 有人听得入迷，有人小动作不断。 沈万吉百无聊赖地想着等会儿下学了去哪里耍，摇头晃脑间，前几日刚和自己干过一架的郭宝成正好和他视线对上了，然后郭宝成两眼往上一翻，给他一个轻蔑的白眼！ 沈万吉顿时怒了！ 狗杂种郭宝成！跟着他娘嫁到沈家的拖油瓶，到了沈家学堂了，居然还给他嘚瑟！ 是可忍孰不可忍，小孩儿家可没有什么君子报仇，十年不晚的瞎话，当即就把一张纸团成一团，趁着孟先生回头的一瞬间，直接往郭宝成头上砸去。 纸团飞过郭宝成的头顶，继续往前飞去，“啪”一声，纸团落地，被砸了后背的孟先生也猛地回头，看了一眼地上的纸团，沉着脸问：“谁扔的？” 底下学生没有一个人应的，就算有人看到是沈万吉扔的，这个时候也为了“兄弟义气”不会站出来，否则成什么人了？ 孟先生虽然不知道到底是谁扔的，但是他知道从哪个方向过来的，直接屈指敲了敲沈江霖的桌子，让他们这一排的人全部站起来。 “谁扔的谁自己站出来。”孟先生语气不重，但是谁都知道这事儿不能善了了。 沈万吉就站在中间，低垂着头一声不吭。 孟昭冷笑了一声，朗声道：“看来我刚刚讲的都是会了，这才有闲工夫扔纸团，这样吧，既然没有人站出来，那就把我刚刚讲的那段背一下吧，背出来的没事，没背出来的，《大学》给我回去抄五遍，明日交过来。” 孟昭溜溜达达走到了最后一排，这一排一共十个人，闻言脸色纷纷变了，但是沈万吉的拳头也不是好应付的，沈万吉十四岁了，在学堂里很有一点威望，到底没人敢说什么。 孟昭从最后一排一路走过去，却是没有一个人能背的，最多有一两个人背了开头两三句就卡壳了，心里长吁短叹，只觉得这孟夫子是为难人，今日刚刚讲的内容，哪里就能背出来了，又暗暗埋怨沈万吉，怎么就不自己站出来，非得把大家一起带累才罢休么？ 孟昭自然知道没有人可以背出来，他要的就是这个效果，自己做的事情没有胆量承担，那就看看别人如何看你的；同时知情不报，在案子里是包庇和同谋，在官场上那就是同党，自然要付出一定的代价。 至于五遍《大学》，下学了就开始抄，抄到掌灯十分，也能抄完了，正好巩固巩固今日学的知识，练练字。 甚好。 等孟昭走到最前面沈江霖的面前站定，示意沈江霖开始背。 沈江霖坐在最前面，他是和孟昭一样的，确实不知道到底是谁搞的鬼，只是要让他抄五遍《大学》，他也是不乐意的——只是为了抄而抄，要练字他可以临摹名家字帖，要读书他可以再看看诸子百家，实在没必要把时间浪费在这上面。 脑海中将《大学》整篇的思想结构过了一遍，就在孟昭想继续说“你也今晚抄五遍”的时候，他听到了沈江霖开始背诵的声音。 “大学之道，在明在德，在亲民，在止于至善。知止而后有定……” 孟昭以为这个学生最多背完第一、二段，其实他的要求也就是这两段，虽然他今天整篇《大学》都有概括性地讲了讲，但是着重讲解的只有两段。 可是沈江霖这两段背完之后还在继续，一直背到全篇最后一句。 “……此谓国不以利为利，以义为利也。” 沈江霖洋洋洒洒足足背了一炷香时间，少年声音清越，如清泉石上流，干净清晰，语调起伏有序，光是听他背书都感觉是一种享受。 所以等到沈江霖背完，学堂中所有的学生包括孟昭，都一时之间回不过神来，整个学堂落针可闻。
第10章 孟昭不是没有注意到过沈江霖。 其实从还没进入这间学堂起，孟昭就听说过“沈江霖”这个名字了。 当时他问张先生自己代他去上课，有没有要注意的事情，张先生就点了沈江霖的名字，说此子身份不同一些，出自荣安侯府，不过向来不是惹事的性子，同时在学之一道上，并无长处，不用为难，稍微看顾着点就是。 这就是在学之一道上并无长处？ 是张先生要求过高还是怎么回事？ 但是想到刚刚另外九人的表现，恐怕并非如此吧。 “之前有背过？”孟昭想了想问道。 沈江霖摇了摇头，恭敬作答：“回孟先生，学生之前有读过几次，并没有背诵过全篇。” 沈江霖说的都是实话，所以坦坦荡荡，孟昭一眼望去便知真伪。 孟昭心中升起一丝好奇，忍不住问道：“故君子必慎其独也，何解？” 这句话刚刚孟昭有讲解过，沈江霖将孟昭的讲解和自己的理解整合了一下答道：“一个人哪怕是在独处的时候，也要约束自己的道德和自我修养，不能松散。诚于中，形于外，此方为真君子所为。” 孟昭连连点头，又继续发问：“是故君子无所不用其极，又当何解？” 这是今日没有讲到过的内容，但是沈江霖依旧信手拈来：“周文王秉承天命，除旧革新，使一个旧的朝代换发出新的生机，故而君主总是竭尽全力，为天下苍生而不懈努力。” 孟昭将整篇《大学》的难点问题，基本上从头问到尾了，竟是一道题都没有难倒沈江霖。 同时，孟昭发现，沈江霖此子颇有大将之风，无论他的问题多么咄咄逼人，语速多快，到沈江霖回答的时候，他依旧可以春风化雨、不疾不徐，丝毫不被外物所扰。 少年英才，不过如此！ 不管是他之前学过也好，背过也罢，光这份记忆力、反应能力，就和普通蒙学生拉开了极大的差距。 孟昭自己也从小被人夸聪慧异常，背书背得快不说，对很多字句的理解也快的很，还能举一反三，但是如沈江霖般在十岁时候就如此淡然镇定的，他还真没做到。 两人一问一答，转瞬间就是十几道题，一开始还有学生能听懂，到了后面压根就像听天书似的，都没听懂两人在说什么，只是一个个看向沈江霖的眼神，从看好戏都变成了一种骇然！ 以往不声不响的沈江霖，原来有这么厉害吗？以前怎么没发现，是因为不喜欢张先生吗？所以故意藏拙散漫？ 虽然孟昭被扔了纸团有点恼火，但是发现了一个少年英才更让孟昭欣喜，眼看到了散学的时辰了，孟昭让沈江霖坐了下去，对着其他九人道：“你们几个，就各抄五遍吧。” 不顾那些人的唉声叹气，孟昭又布置了一些其他作业，就让学童们都散了。 虽然很欣赏沈江霖，但是自己只是临时替讲的先生，干不了多久时间，所以欣赏归欣赏，孟昭也没有在课后找沈江霖，只是心中暗暗将此人给记了下来。 今天要罚抄写，但是一散了学，几十个男孩子就冲了出去，只是今日注定不太平，眼看着孟昭刚刚离开学堂，沈万吉就将郭宝成给揪住了。 后领子被揪住的郭宝成一下子就怒了，扭过身去看向沈万吉，怒喝道：“放开！” 沈万吉今年已经十四岁了，算是学堂里面年纪比较大的，很多小孩都有点怕沈万吉的拳头，这也是为什么刚刚没有人敢站出来举报他的原因。 沈万吉占着身高优势，死死揪住郭宝成的后领，嘲笑道：“你个矮冬瓜，你跑啊！” 此言一出，又加上郭宝成和沈万吉的修长身材比，确实是又矮又壮的，惹得在场围着看热闹的孩童们都拍手大笑了起来。 然而，笑了没几声，就看到郭宝成突然身子一弯，然后整个人扭了回来，正面对着沈万吉，紧握成拳直接砸向沈万吉的腹部，沈万吉吃通之下，手一松，就失去了对郭宝成的掣肘。 郭宝成别看年纪比沈万吉小三岁，个子差了不少，但是着实力气不小，几下把沈万吉打到在地，眼看着就要骑在沈万吉身上挥拳头了，沈万吉就地一滚拉开距离站起来，对着身旁的人大喊道：“弟兄们，给我把这个兔崽子给打趴下！让他知道，这里是咱们姓沈的地盘，不是这狗杂种的！”
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