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也是他讲，李维和江雨霁才知道他们对老师的蔑视是来自之前来支教的几名教师，无一例外，应付来的。 也是因为他们「草率」的行为，举止及不负责任的态度，让这些乡村的人也不再把这事儿放在心上—— “残障人士就老老实实活着就行了，正常人都没得到救赎，还残障呢……” 司机满是不悦的吐槽着这里的一切—— “他们根本教育不出来什么好的学生，还不如在家里种地，啊对，据说这些学生很多都是家里干活儿给硬抓过来的，村里给的指标……” 司机一句句不堪入耳的话，叫李维不断看江雨霁。 全程，江雨霁都默默接受，中间还点头表示认可，只是没有发出结论。 下车后还要走一段路。 不过，李维是松口气的，他不喜欢司机那样说。 “也许情况没那么糟。”他试图安慰，但江雨霁好像没怎么受影响，只问他：“还记得咱们的计划吧？” “记得，三俗不累。”李维说的时候，又捏了一把汗，“分头行动时，你注意安全。” “老李你也要注意安全。” 夫妻俩人不像老师，像特务碰头，继续走脚下的路。 水泥路，通畅，但许多坑坑洼洼，可对比以前小时候的泥巴路总要好上得多。 夫妻又说了许多小时的话，一时间恍若回去。 这里曾是他们青春和启蒙开始的地方，对李维来说是开启梦幻人生的地方，对江雨霁来说是父母带她长大的地方。但现在是他们共同悲痛，而又必须面对的地方。 在逐渐靠近的云山市云村和平盲聋哑学校前，夫妻二人笑容尽失，只剩下庄严和肃穆。 李维说，“你如果还没做好准备，我们可以……”没说完看江雨霁已经拉动行李往前，“先进去，看看重建的学校。” 云山市盲聋哑学校始建于1958年，是所集盲、聋两类残疾青少年康复治疗、义务教育、普通高中、职业高中教育为一体的综合性特殊教育学校。 学校是原址重建的，比之前来看，新建的校区扩大了地方，还有综合楼宿舍楼一类，比之前预想的要好。 不过除了对于乡村学校的关注外，江雨霁更多的关注点在于—— 学校怎么这么静？
第3章 家访 就算是盲聋哑学校，竟没一堂课在教发声？ 更诡异的还在后面。 李维和江雨霁赶到教室发现一个学生都没有。 联想刚才门口连个看门的大爷都没有，江雨霁和李维对视一眼，直接走去校长办公室。 这次总算找到人！ 校长正在办公室电脑前忙碌，看到他们进来一边站起来说忙忘记了，今天是他们到来的日子，一边熟练的从抽屉拿出来签到的文书，开始先是口述的让他们在为期半年的支教聘用书上签字画押，接着想到什么，转为打手语。 李维让他不用打手语，校长就指了指江雨霁，江雨霁抿了抿唇不知为什么没说话，而是指了指他的嘴，比划下手势，大概意思是她懂唇语，不需要手语。 校长见状松懈下来，又坐下，让他们拿着文书去一边签约，“签好了放下就行，哦对，宿舍在后面，教学楼在前面，刚才你们应该也看过了，现在正是农忙的时候，学校里没有学生，你们可以等农活忙完了再上课，其余时间你们自己看着办。如果不想呆这里的话，也可以直接坐车回去，最晚一班车是晚上六点二十，过点就真没有了……” 校长这个态度，夫妻脸色都微沉。 原来，司机说的是真的，别说学生，校长的态度都不对！ 他要说什么，就再次被江雨霁拉走去一边，江雨霁给他小小的比划手语：“先别急。” 李维奇怪她怎么不说话，后头，校长也眯眼，似乎漫不经心，实际斐然。 就在刚才，他们进门时，他还在网上查阅着这两位名声赫赫的高级教师—— 李维，业内人称「宋晓波」二号，堪比男演员的帅气手语老师。 宋晓波早些年是炙手可热的大电视台主持人，一岁时因高烧使用抗生素而耳聋，后参加《加油!好男儿》获全国亚军崭露头角，迈入娱乐圈，参演过多部影视剧，成为了一名出色的手语主持！ 江雨霁就更有说头，海外研究生硕士级别的…业内有说，她是为了培养下一代邰丽华的海伦之师。 要说聋哑人界的邰丽华可能没人知道。但说起2005年央视春节联欢晚会上演绎舞蹈千手观音，只怕十几年过去了，大家也无法忘怀！ 那场表演—— 就是由聋哑人表演的！ 然而，很多人都不知道她是聋哑人。 她是在两岁时发的一场高烧不幸让她成为一个聋哑人。但她身残志坚，通过不懈努力，最终成为全国知名的著名舞蹈家和舞蹈明星.. 05年信息发展水平还远远不如现在。如果是现在，放在某某平台，恐怕整个聋哑人界都是相当炸裂… 所以—— 既然当年能够做到的事情为什么现在就不行了呢？ 江雨霁在自己的学术研究课题和论文上，就多次探讨过这个问题。 怎么当年有舞蹈家，手语家，现在聋哑人的职业，反而变得束手束脚起来？只能做简单的劳作，手工？ 结合各种文献，实际，最终江雨霁得出的结论是人口发展过快！ 正常人都压力过大，谁还谈什么残疾人？ 可作为残疾人士的过来人，过来的老师，又或走过来的，在历史长河里的每一个残障人士，弱小群体！ 他们都相信着，他们和正常人一样，需要有一份光明的职业，需要去社会散发一分光和一分热，一份美好。 群众真的需要竖起来一面旗—— 一面表示有这样的存在的旗！ 校长看过江雨霁和李维的各种学术论文和报告，真心觉着他们就是这两面旗。 可他也知道，网上传说的可能是炒作的。 聋哑孩子们不比寻常孩子，想要教育好，除了需要金钱，支持…都好说，国家政策好！但是，学生去哪里挖回来？好的优秀的教师又去哪里找来？更别说，残障儿童的家长个个都是难念的经…… 反正，校长已经心冷，冷眼旁观江雨霁和李维两个人，琢磨他们是不是也只是镀金来的纸菩萨，徒有虚名，没想的是，他神游这会儿的功夫，这对夫妻一坐就是不挪窝了。 一下午！ 江雨霁和李维夫妻二人，认认真真地要了所有学生的资料，认认真真地读了一下午，没挪窝！ 卫生间都没去！“有点东西。” 校长做出自己的评价，这两个人真有点东西，跟之前的不太一样……但他还是抱有怀疑态度。 毕竟刚来，都要装一装，之前也不是没遇到过。 可更出乎意料的是，他们夫妻又向他要了这些孩子们的家庭联系方式，地址。 眼看他们把地址一个个全部存放在了手机以及誊抄在本子上，还认认真真地核对到下班时间，甚至问了资料能不能带走以后，把资料都给抱走了… 校长目送这两人出去，好久都没回神。等回过神的时候，只能从窗户口看到他们了。 然后，就是看都看不到了。 看不到，还惦记着。 校长锁了门决定跟上去看他们到底要干什么…然后，果不其然地在「跟踪」到黑漆漆的宿舍楼面前，校长露出了一如既往轻蔑的冷笑，他说什么来着？都是假的。 什么聋哑学校中最出彩的老师了。 什么研究生海龟的未来中国的海伦凯勒之师了。 都是假的！博名头镀金罢了！都没回宿舍楼！ 与此同时，乡间的小路肉眼可见的变差，仍是水泥路。可是水泥路明显厚度和承重等等各种问题不足。作为曾经勤工俭学工地搬砖的李维告诉江雨霁，这都是因为地下没有填充水泥沙石头，直接铺水泥导致的，全部开裂，反而还不如泥的…不仅容易扎破车胎，剐蹭等等，还容易摔倒。 路边丢弃的轮胎和修车棚似乎就是无声的证据。 江雨霁没说话，但掏出包里的小本本记上：“找机会，重新修路。” 李维瞥见了，有些无奈又有些宠溺的语气：“看来我得努力再赚点奖金……” 这点钱，真不够做那么多事的！ 江雨霁合上本本才说：“不急。指不定能申请到扶持……” 聊着，入村。 村里罕见来客，还是江雨霁和李维这样，穿着打扮一看就是城里的。 所以，人还没到，全村里稍有点闲空的都伸头探脑的看这到底是谁家「荣归故里」。 这倒给江雨霁和李维有了入门家访的机会。 直接开始普法？ “你好，根据宪法和教育法而制定的法律，我国早就实施了义务教育法，根据中华人民共和国义务教育法为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质——” 那江雨霁相信他们夫妻二人都不用说完半句就要被扫地出门！ 经济决定着教育知识水平的发展差异。 初期发展乡村教育唯一的办法就是—— 三俗！
第4章 三俗 一俗，入乡随俗的俗！ “大婶儿，干活儿呢？我帮你。这苞米不错！” 李维长相属于眉眼间带着坚定的正气感。这种正气感在少年时期增添少年感，到中年退了稚气就更显得有干部风范，不说话时高冷难以靠近，笑起来又如沐春风，特别容易拉近关系。 大婶儿一脸蒙圈，下意识说的是，“我没有手机啊，没钱啊，小伙子你别骗人啊……” 李维就问她自己看起来像是骗子吗？啥也不干就是作家体验生活。 大婶儿放下戒备，“哦，作家啊。” 然后有道是——二俗。男女搭配干活不累。 这的确很俗，但咱得认，确实有用。 “是啊，婶子，打听点事儿啊？” 李维接着步入三俗—— 就是人民币了。啥都不如人民币。 而在农村比一张五十块钱更有魅力的是，一叠十块钱二十五块的钞票。 厚厚的一晃，立刻就熟练的拉扯了套出来家里几口人，几亩地需要什么劳力，拐着弯地问到了家里缺不缺一个人，一口饭，乐得大婶儿以为他缺对象，又看他给钱，找「写作」素材呢，一个劲儿要给他说明。 李维这才介绍起来自己是有家室的，也不是专职作家，再掏出一堆碎钱，在大婶儿的震惊中交给她，让她给家里聋哑的孩子补补身体，早点上学，就走出去…… 赶下一家，继续——三俗！ 最后，就是把学生地址走完后的汇合了。 摸地形，套路话，最后给钱，点名让孩子回来上学，这已经是夫妻两个搞「三俗工作」的正常模式。
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